5月11日(ri)，首(shou)批按(an)CCAA新版(ban)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)規范確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)通過(guo)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，并(bing)已(yi)在(zai)CCAA網站人員(yuan)培(pei)訓(xun)專欄發(fa)布。首(shou)批獲得(de)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)分(fen)別(bie)為：教(jiao)育服務(wu)(wu)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)審(shen)(shen)查員(yuan)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、能(neng)源管理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)實(shi)習審(shen)(shen)核(he)員(yuan)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和能(neng)源管理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)審(shen)(shen)核(he)員(yuan)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，涉及服務(wu)(wu)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)及管理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)兩(liang)大領域。這表明(ming)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)按(an)照CCAA整體(ti)改革(ge)安排邁出了(le)(le)(le)扎實(shi)步伐，對今后認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)將產生(sheng)積極(ji)影響。此(ci)次確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)條件、程(cheng)(cheng)序及評審(shen)(shen)各(ge)環(huan)節的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)更加明(ming)確(que)(que)(que)、簡單(dan)，確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)效率大大提高(gao)；在(zai)部(bu)分(fen)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)評審(shen)(shen)過(guo)程(cheng)(cheng)中開展(zhan)了(le)(le)(le)“授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)力證(zheng)明(ming)”試(shi)點，從(cong)(cong)而簡化授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)流程(cheng)(cheng)，提升了(le)(le)(le)授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)速度(du)；本次確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)還吸(xi)引了(le)(le)(le)社(she)會力量的(de)(de)(de)(de)積極(ji)參(can)與(yu)并(bing)通過(guo)了(le)(le)(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，從(cong)(cong)而擴大了(le)(le)(le)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)可培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)面；同時(shi)新培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，及時(shi)滿足了(le)(le)(le)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)培(pei)訓(xun)市場的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，填補(bu)了(le)(le)(le)CCAA以(yi)往(wang)確(que)(que)(que)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)訓(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)空白，為推(tui)進服務(wu)(wu)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)及能(neng)源管理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)認(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)打(da)下(xia)了(le)(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎。

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